|
|
ה כשרת ע ו ב די ח ינוך ב מ גזרים ש וני ם ביש ר אל׀ 129 במסגרת הפיקוח הממלכתי ) , מכללות אקדמיות בזרם הממלכתי- דתי, מכללות לא אקדמיות בזרם הממלכתי-דתי, סמינרים חרדיים ואוניברסיטאות . על פי נתוני "מרכז המחקר והמידע של הכנסת" ( וינינגר, 2018 ) פועלות כיום בישראל 21 מכללות אקדמיות לחינוך . יש לציין גם שעל פי הוראות משׂרד החינוך, התארים המוענקים במוסדות להכשרת מורים מאפשרים למורים ללמד תלמידים עד כיתה י' על פי המסלול שנלמד . מורים לתלמידי כיתות י"א ו-י"ב, שעיקר עיסוקם הוא הכנת התלמידים לבחינות הבגרות, נדרשים להיות בעלי תואר שני ומעלה . עם זאת, דרישה זו כמעט אינה מתממשת, ובפועל אין הקפדה על זכאות לתואר שני למורים המלמדים את כיתות י"א ו-י"ב, ומורים בעלי תואר ראשון ובוגרי המכללות להכשרת מורים מלמדים גם את תלמידי הכיתות הגבוהות . המוסדות להכשרת מורים בישראל פועלים כעמותות או כחברות עצמאיות, בפיקוח ובתקצוב של האגף להכשרת עובדי הוראה במשׂרד החינוך . רוב המכללות האקדמיות להכשרת מורים מעניקות תואר בוגר בחינוך B . Ed . חלקן מעניקות גם תואר שני בנושאים שונים . כל מכללה המעוניינת לפתוח תוכנית לימודים ...
To the book |
|
|