sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ה ע צ ב ה מ ע צ ב 254 תורמת לבעיות הפרידה של בנה ושהיא בונה קשר זוגי עם בעל שאינו אינה תולדה של גורל אכזר . זוהי התממשות – קרוב אליה ולא מבין אותה של יחס ההתכוונות כלפי המצוקה, של חוויית ההיעדר הפנימי, כפי ב הראשון, וכך גם יש לנסות לפתח זאת שתוארה עד כה בהתייחס לשל בשיח הטיפולי . שלב שני זהו שלב במודל הטיפולי אשר מתקיים בו דמיון ליחסי האובייקט ) ויניקוט ( , או שלב המפגש הקשה עם המציאות ) פרס ( , וכמו כן גם לאזור השבר הבסיסי ) באלינט ( . גם כאן מיטשל אינו מנדב לנו אינפורמציה רבה אישית, בהתאם לדגש-של המטופלת והתפתחותה התוךעל אודות עברה סובייקטיבית שהחלה עם מות אמה . המתודולוגיה-שלו על הדרמה הבין המוצעת במודל הטיפולי היא שהשיח הפרשני בטיפול יתקדם דרך עבודת התבוננות משותפת . הצבעה והראיה ) ויטגנשטיין ( : כאשר אירועים להצביע עליהם כמשקפים את יחס רלוונטיים עולים בשיח הטיפולי, יש ההתכוונות כלפי המצוקה, את הכאב הכרוני המרכזי ו / או את ההגנה המרכזית כנגדם ) כאן, פרק ג' ( . השאלה העולה כעת היא באיזה אופן יחס ההתכוונות כלפי המצוקה, כפי שאותר ותואר בשיח הטיפולי בהתייחס השערה לשלב הראשון, יוכל להתפ...  To the book
כרמל

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help