sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
158 | ש מ ח ה ק ו ג ו ט שגם לפי הפשט, המקבל בדרך כלל את הגישה ש"דיברה תורה כלשון בני אדם" ( בבלי סנהדרין נו ע"א ) , רצוי ומתבקש לאתֵר את החזרות ולנסות להסביר את כוונתן . גישת הדרש אל הטקסט המקראי רואה בכל טאוטולוגיה במקרא "אבן נגף" שיש לסלקה, שהרי קדושת הטקסט נפגמת כביכול כשרואים בו "לשון בני אדם" . כיוון שלא ניתן "לתקן" את הטקסט על ידי עקירת הטאוטולוגיה מתוכו נאלצים ההולכים בדרך הדרש למצוא הצדקה לכל מה שנראֶה לכאורה כטאוטולוגיה, ולהציג את העודפוּת כתוספת נחוצה . ואומנם מוצאים לעיתים בפרשנות אבחנות בקיומן של טאוטולוגיות במקרא, המצוינות כעובדה שאינה מצריכה ביאור . זוהי במיוחד דרכו של רד"ק . נביא רק כמה דוגמות מפירושיו : 2 . כִּי יֶלֶד יֻלַּד לָנוּ בֵּן נִתַּן לָנוּ ( ישעיה ט 5 ) . 2א . רד"ק : "בן נתן לנו" — כפל ענין במלות שונות . 3 . ה' אַל בְּאַפְּךָ תוֹכִיחֵנִי וְאַל בַּחֲמָתְךָ תְיַסְּרֵנִי ( תהלים ו 2 ) . 3א . רד"ק : "ואל בחמתך תיסרני" — כפל ענין במלות שונות כמנהג הלשון . לעיתים נלווה לציון "כפל הלשון" גם הסבר כלשהו . למשל : 4 . וְלֵךְ בֹּא [ . . . ] אֶל בְּנֵי עַמֶּךָ וְדִבַּרְתָּ א...  To the book
האקדמיה ללשון העברית

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help