מרים מצנר קינן 68 המורים בבתי הספר המעטים שהיו, ואלה היו בעלי תפקידים שונים שמקצועם חייב למידה כמו רופאים, מהנדסים, עורכי דין וכד' . פערי ההשכלה בין אנשים עד לאמצע המאה ה‑‑ 19 היו עצומים . בזכות אותו אחוז קטן באוכלוסייה של יודעי קרוא וכתוב אנחנו מסוגלים היום לאסוף מידע וידע על תקופות רחוקות מן העבר וללמוד היסטוריה ונושאים אחרים . כל זה בזכות תיעודים ותעודות, מכתבים והתכתבויות שהשאירו אנשים משם ומאז . יש האומרים שאת ההיסטוריה כותבים המנצחים, אבל נכון יותר לומר שאת ההיסטוריה כותבים הכותבים . מה שנכתב ונשאר הוא עדות למה שהיה . מה שלא נכתב, לא נשאר . ניצחון שלא נכתב ולא תועד, לא היה, נמוג בערפילי הזמן . אנחנו לומדים היום על מה שהיה רק אם נשאר תיעוד בכתב, בין אם הכתוב חצוב באבן, או מונצח על הנייר . לאורך ההיסטוריה היה לדת חלק חשוב בחינוך הבנים . שלוש הדתות המונותאיסטיות, היהדות, האסלאם והנצרות, דאגו שמאמיניהן ילמדו קרוא וכתוב . ביהדות היה ה"חדר" שבו למדו הבנים לקרוא, ואלו שהתמידו בלימודים המשיכו ללמוד בישיבה . באסלאם המצב היה דומה מאוד ליהדות, ה"חדר" נקרא כּותָאבּ, והמתמידים המשיכו ללמוד במ...
To the book