|
|
הסמינרים האיטלקיים – ביון ברומא 148 ללא לֵאוּת . אבל ההורים כן מתעייפים ; הבעיה העומדת לפִתחם היא השינה- האם לטפל בתינוק הזה, או להִמָּלֵט מהסיטואציה חסרת מה-דברבאופן שמישהו, כמו למשל כאן, היודע שיש לו – הזאת לומר, יכול לתהות אם לומר אותו או לא, מפני שהוא חושש שיתברר מי שישמע אבל אותו מישהו יִמָּלֵט יש לו שאין מי שישמע, או שאולי 1 חות . על נפשו . כך נעשׂה הבידוד אָיוֹם יותר, לא פּ ערך על ידי כך- אנחנו יכולים להפוך את המצב העכשווי לבעל שיש לנו לומר, או לא . אולי זה לא ישנהשנחליט אם לבטא את מה לנו יותר מדי כאן, אבל מחר עלולות הקבוצה או התרבות לא להיות כל מהשלביטויוכה ידידותיות . פה אתם יכולים לתרגל את – את מצוקתכם, את אושרכם, את יכולתכם – שביכולתכם לבטא ומה שתגידו מחר יהיה תלוי בהתנסות שתעברו כאן, בדיוק באותו אופן שיכולתו של התינוק לבטא את מה שהוא מרגיש תלויה בהתנסותו הראשונה . בעת שתתַרגלו את דמיונכם הספקולטיבי, נסו לחשוב על ] הדילמה הבאה [ : האם התינוק הוא זה המניע את הלידה בניסיונו מרחם האם או – טואציה בלתי נסבלת לפרוץ את דרכו החוצה מסי ? אם אכן כך הוא הדבר, עשׂוי המבוגר לחוש שהוארממי השפי א...
To the book |
|
|