sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פרשת ואתחנן | 309 נוכח ההדגשות החוזרות ונשנות בדבר מקומה הראשון במעלה של הלמידה, אין תימה כי בדורות מאוחרים יותר התגבשה מתכונת מאורגנת של מסגרות לימוד, שניתן להגדירן כמערכת של חינוך חובה . מקובל לראות בכהן הגדול יהושע בן גמלא, שחי בדור חורבן הבית השני, את מייסד חינוך החובה הממוסד בישראל . הגמרא מביאה מסורת מפי רב יהודה בשם רב : ברם זכור אותו האיש לטוב ויהושע בן גמלא שמו שאלמלא הוא נשתכח תורה מישראל, שבתחלה מי שיש לו אב – מלמדו תורה, מי שאין לו אב – לא היה למד תורה . . . התקינו שיהו מושיבין מלמדי תינוקות בירושלים . . . ועדיין מי שיש לו אב, היה מעלו ומלמדו, מי שאין לו אב, לא היה עולה ולמד . התקינו שיהו מושיבין בכל פלך ופלך, ומכניסין אותו כבן ט"ז, כבן י"ז . ומי שהיה רבו כועס עליו, מבעיט בו ויצא, עד שבא יהושע בן גמלא ותיקן שיהו מושיבין מלמדי תינוקות בכל מדינה ומדינה ובכל עיר ועיר, ומכניסין אותן 2 כבן שש כבן שבע . המהפך המרכזי שהביאה התקנה בכנפיה נוצר כתוצאה מהסבת החינוך ממוצר פרטי למוצר ציבורי . מצוות החינוך שהייתה מוטלת במקורה על האב, הומרה למצווה שהציבור הוא החייב בה, הן תורנית והן תקציב...  To the book
תבונות

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help