sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
211 היבט אחר של הבעיה - היבט הצופה . לפני כמה שנים תלמידות שלי שהשתמשו בתחבולה קולנועית כזו הוסיפו כתובית בסופו של הסרט ובה היה כתוב : "סרט זה נעשה על פי ההלכה", כדי שהצופה לא יחשוד שהמגע שהוא ראה על המסך היה באיסור ולצאת ידי חובת "והייתם נקיים מה' ומישראל" . היבט אחר הוא החשש שהצופה יבוא לידי הרהור אסור בעקבות הסרט . נראה לי כי עד היום בכל הסרטים שנעשו לא הגענו למצב כזה ולכן דיון על היבט זה אינו רלוונטי . יהיו שיגידו : "למה לך להתעסק בזה ? הרי יכול לצאת מזה רע . תאמר לתלמידיך שאין אינטימיות בסרטי תלמידים . נקודה . אין אפוטרופוס לעריות . " תשובתי היא שזהו תפקידו של בית הספר - להתמודד עם עולמו של התלמיד ולהדריך אותו בדרך התורה . אם אלו הנושאים המעסיקים אותו, ואם הוא בוחר לבטא אותם בעשיית הסרט, עלינו לחנך אותו על פי דרכו . אם יתעלמו ממקומו של התלמיד, ויאסרו עליו לבטא את מחשבותיו - במסגרת ההלכה, כמובן - הוא לא יהפוך לדתי יותר ובוודאי לא לאוהב תורה גדול יותר, אלא רק יחוש מנוכר עוד יותר . לעומת זאת, מתן ביטוי עצמי במערכת של ליווי והכוונה של בית הספר, הוא המשמעות האמתית של חינוך . הפריחה העכ...  To the book
תבונות

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help