|
|
פרק 4 : מדיניות חינוכית - לשונית מבוססת מחקר | 107 את רכישת השפה . מכאן שילדים יכולים לרכוש שפה רק אם מתקיימים שני תנאים : מנגנון מולד תקין לרכישת שפה וקלט לשוני מספק . כדי שילדים ירכשו שפה תקינה, על הקלט הלשוני להתקבל במהלך תקופה מוגבלת המכונה "תקופה קריטית" ( critical period ) לרכישת שפה ראשונה . בתקופה הקריטית שלושה שלבים : התנעה ( פתיחה ) , תקופה גמישה ( פלסטית ) וסגירה . המנגנונים הנוירו - ביולוגיים הספציפיים המאפיינים את שלושת השלבים הולכים ומתגלים בשנים האחרונות ( 2015 Werker & Hensch, ) . הלמידה – שבמקרה של שפה היא בניית המנגנונים המאפשרים את רכישת השפה – מתרחשת במהלך התקופה הגמישה . הקלט השפתי הוא שמניע את המנגנונים המולקולריים הנוירו - ביולוגיים הפותחים את התקופה הקריטית לרכישת שפה ראשונה . התקופה הגמישה, שבה המנגנונים המוחיים ניתנים לעיצוב, מוגבלת בזמן, ובסיומה הפלסטיות המוחית פוחתת והתקופה הקריטית נסגרת . אם במהלך תקופה זו לא התקבל קלט שפתי מספק, רכישת השפה נפגעת . חוסר בקלט שפתי בתקופה הקריטית עשוי אפוא לפגוע ברכישת שפה ראשונה בשתי דרכים : התקופה הקריטית עשויה שלא להיפתח כ...
To the book |
|
|