פרק שביעי: החזקה, אזעקה והדחקה: הכשרה בשדה במציאות טראומטית משותפת ומתמשכת

192 פרק שביעי המשגת החוויה של הסטודנטים עצמם בגוף ראשון . לפיכך, הפרק הנוכחי יספר, יציג וינתח את חוויותיו של סטודנט לעבודה סוציאלית בעת חשיפה למציאות טראומטית מתמשכת ומשותפת ( מגורים בעוטף עזה ) . הסוגיות המרכזיות במציאות טראומטית משותפת של סטודנטים בהכשרה בשדה, יוצגו באמצעות החוויה האישית של הכותב . סקירת ספרות הכשרה בשדה עם אוכלוסיות החשופות לטראומה סטודנטים לעבודה סוציאלית עוברים הכשרה בשדה כחלק מרכזי בלימודי המקצוע ( 2022 , . Dempsey et al ) . בישראל, על מנת להשלים לימודים לקראת תואר ראשון בעבודה סוציאלית, על הסטודנטים לבצע 850 שעות הכשרה בשדה בסוכנויות ובשירותים סוציאליים שונים ( נוטמן-שורץ וסוסקולני, 2017 ) . מסגרות ההכשרה בשדה מאפשרות לסטודנטים לתרגל וליישם ידע, ערכים ותפיסות מרכזיים שעליהם מבוססת העבודה הסוציאלית, עם אוכלוסיות מגוונות מבחינת גיל, תרבות, מצב בריאותי ועוד ( International Association of Schools of Social Work, 2019 ) . בכך, מטרת ההכשרה בשדה היא לחבר בין הידע התיאורטי שהסטודנטים רוכשים במגוון תחומים לבין ידע מתוך ההתנסות, שנובע מהמפגש עם המטופלים והעמיתים העתידיים ...  To the book