|
|
מהי משמעותו של ניצחון והפסד , אם הוא שמח בהצלחתו או עצוב בכישלונו . * * * כתה א ' עמדה בפתח ועמה ההתלבטות הראשונה שכל הורה לילד מיוחד מתמודד עמה : האם להתעקש על שילוב הילד בכיתה רגילה , או לגונן עליו בכיתת תקשורת נפרדת . כיצד מכינים את המורים ואת החברים לכיתה לנוכחות של ילד מיוחד בכיתתם ? אסף כהן והצוות הטוב באגף החינוך בגוש עציון בחר ללכת עם ההורים . " תחשבו מה טוב לילד , וביחד נגיע לשם ," הוא שב ואמר . " אתם מכירים את הילד יותר טוב מכל אדם אחר בעולם . קחו אחריות עליו ותתעקשו על הדרך . " , המתמחה בשילוב ילדים עם ראשית בגוש עציון פועל בית ספר צרכים מיוחדים . הילדים לומדים שם בשמחה והמשמעת בבית- הספר אינה קפדנית . בבית-הספר לומדים בכל הכיתות ילדים רגילים לצד ילדים מיוחדים ותוכנית הלימודים בנויה מראש לשילוב כזה . גם ילדים רבים מחוץ לתחומי גוש עציון באים ללמוד בבית-הספר . הכרנו את בית-הספר היטב . ציבי סמואל , סגנית מנהלת בית- הספר הייתה מחברותינו הקרובות ואברומי היה בן בית אצלה . חשבנו לשלוח אותו ללמוד שם . להפתעתנו , בביקור שערכנו בבית- הספר במהלך שנת הלימודים גילה אברומי התנגדות גדולה ל...
To the book |
|
|