sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הביולוגיים , אני חולם — ולא פעם אחת — על אברומי . * * * אברומי לא היה פרויקט חינוכי . לא ראינו בשהותו בישיבה מעשה חסד , לא ריחמנו עליו מעולם , לא חשנו צורך לסייע להוריו . אברומי למד בישיבה כי כך צריך להיות . פשוט , אין שום סיבה שבעולם שכל חברי קהילת הבוגרים לא ילמדו יחד באותה כיתה . גבוהים ונמוכים , בהירים וכהים , אוהבי מקצועות הומניים ומקצועות ראליים , כאלה המתמחים בחכמת הלב ואחרים שכוחם בחכמת ידיים , ועוד שורה ארוכה של לומדים הנמצאים על רצפים שונים של תקשורת בין אישית . אף אחד מהם לא אמור להישאר מאחור , להיות מודר מחברת בני גילו . ובעיקר , אין אחד שאין לו מה לתרום לחברה , שאין מה ללמוד ממנו . קל וחומר כשמדובר באברומי . איני מוכן לראות בילדים עם צרכים מיוחדים כר למעשה חסד של האחר . אינני מוכן לראות בהם שמרי יין המתסיסים ומעוררים את הצדדים הטובים בנו ו ' מכריחים ' אותנו להיות טובים . המבחן האמיתי אינו בארגון חסד המשלב בין ילדים שונים בקייטנת חופש או במפגש קבוע של שעה או שעתיים אחר הצהריים . גם זה מעשה חשוב , כמובן , אך רק בתנאי שמדובר בצעד ראשון . האתגר הגדול הוא חיים משותפים , חיים בי...  To the book
הוצאת סלע מאיר

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help