sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
76 | המשכיות ושינוי : גמלאיות שלא פרשו ובשבועות הבאים . בדיעבד, זאת הייתה הפעם הראשונה שהרשיתי לעצמי לפתוח נושאים אישיים שהיו חבויים בתוכי והמתינו להזדמנות לצאת לאור . במהלך הסדנה הודיעו לי שבקשת הקידום שלי באוניברסיטה נענתה בסירוב . משמעות הסירוב, אחרי חמש שנים בחוג, היא שהעסקתי תסתיים בסוף השנה ואצטרך לחפש עבודה אחרת . סיפרו לי שההחלטה התקבלה בגלל עניינים פעוטים יחסית, ושהרקטור עצמו המליץ שאגיש ערעור . בבלבול שחוויתי בעקבות הסירוב, נזכרתי פתאום בחוויה מוקדמת מגיל שלוש . אני וחברה שהייתה גדולה ממני בשנה, נהגנו לשחק ב"בית ספר" . לשתינו לא היה מושג מה זה בית ספר : לא היו לנו אחים גדולים, ובקנדה באותם ימים הלימודים הפורמליים התחילו בגיל חמש . אבל דמיון היה לנו . בתור כלים ללמידה, לקחנו מהמטבח של אימי סיר קטן עם ידית ( שאימי נהגה לבשל בו דייסה ) וגם חבל . החברה הייתה המורה, והיא החזיקה בידית של הסיר ונפנפה בו . היא גם קשרה אותי – בהסכמתי – בחבל . כיצד להבין שכבר אז ידענו שמלאכת החינוך קשורה בהפעלת כוח ? האירוע נגמר כשאימי נכנסה למטבח והזדעזעה, התירה את החבל ושלחה את ה"מורה" הביתה . הבאתי ...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help