מסקנות מעשיות

פרק שמיני | גורמים מקדמים או מעכבים | 227 נקודת מפגש עם צוות בית החולים היא במובנים רבים סלילת דרך לתהליך » השילוב . כאשר המחלה פורצת כשהילד תלמיד בכיתה ( במצב של שילוב מחדש ) , מפגש כזה בדרך כלל הוא עניין שבשגרה בבית החולים . אי - קיום מפגש כזה אופייני למצבים שבהם הילד היה חולה לפני שהגיע לכיתה ( במצב של שילוב ) . כשמפגשים כאלה אינם משגרת בית החולים, במצב שבו הילד נושא את המחלה זמן רב ( עוד לפני שהכיר את המורה או את הכיתה ) , יש ליזום את שיתוף הפעולה, ובמיוחד ליזום מפגש עם צוות מבית החולים . למפגש עם צוות בית החולים וריאציות אחדות : לעתים מתקיימת פגישה בבית » החולים, שבה נפגשים צוותי בית הספר ובית החולים נוסף על המפגש עם ילדי הכיתה והמורה . לעתים המפגש מתקיים בנוכחות הילד החולה ולעתים בהיעדרו . מפגש בכל צורה מחייב את הסכמת הורי הילד . רצוי שצוות בית הספר יתאים את עצמו למדיניות צוות בית החולים, וצוות בית החולים יתאים את המפגש למצבו של הילד . הייעוץ הניתן לכל הכיתה בנוכחות המחנכת וסמוך לתחילת התהליך ( תחילת » השנה או חזרת הילד לכיתה ) הוא היעיל ביותר . כשחסרים שלושת התנאים האלה או לפחות...  To the book