128 | סימני דרך לשילוב בריא של הילד החולה | יוספה איזנברג הקשרים שבין הילד לסביבות השונות ובירור מקומה של המורה בכל אחת מהסביבות החברתיות של הילד . המערכת האקולוגית על פי תאוריה זו כוללת ארבעה מעגלים סביבתיים עיקריים . אזכרתי את המעגלים האלה בפרק השלישי, אך כאן אפרט את תת - הפרקים הייחודיים לילד החולה בתהליך השילוב . ארבעת המעגלים הסביבתיים : הסביבה המידית ( microsystem ) מכילה משתנים הקשורים לסביבה א . הקרובה ביותר לילד, דהיינו תכונותיו של הילד, משפחתו הגרעינית ומבנים חברתיים קרובים אליו כמו הכיתה . המשתנים הללו יופיעו בתת - הפרקים האלה : ( 1 ) קשר מורה - ילד בתהליך השילוב ; ( 2 ) קשר מורה - הורה בתהליך השילוב ; ( 3 ) קשרי מורה - כיתת התלמידים בתהליך השילוב . הסביבה הקרובה ( mesosystem ) כוללת את יחסי הגומלין בין הגורמים ב . הפועלים בסביבתו הקרובה של הילד בזמן נתון בחייו, שהם בית הספר, בית החולים, קבוצת החברים והמשפחה המורחבת . משתנים אלה יופיעו בתת - הפרק הרביעי : קשר מורה - צוות מקצועי בתהליך השילוב . ממצאים אחרים שהתגלו בתהליך הרפלקטיבי של המורה נוגעים לשני המעגלים הסביבתיים האלה :...
To the book