האם שאילת שאלות חשובה לחינוך?

40 | לשאול נכון בכיתה הידע הנלמד, מרחיבים אותו ויוצרים ממנו תובנות חדשות . מחקרים מצביעים על קשר בין שאילת שאלות לזכירה, להישגים לימודיים, להבנת הנקרא, לחשיבה וליצירתיות . נמצא שתלמידים המרבים בשאילת שאלות מצליחים יותר בבחינות וביצירת משמעות לטקסטים שנקראו בכתה . תוצאות מחקרים מראות שהעלאת השאלות על ידי התלמידים מסייעת יותר בפענוח, בזכירת פרטים לטווח רחוק ובהבנה, בהשוואה ללמידה שבה הלומדים נשאלים על ידי המורה בלבד . בהתבסס על מחקרים מביאות גם שכטר וספקטור - לוי ( 2014 ) מגוון היבטים רחב לחשיבות השאלות : בשאילת שאלה אנחנו מצביעים על מה שחסר כמו עובדות, סיבות, טעמים שחסרים לנו כדי להסביר את מה שנוכח ומה שנחווה ; באמצעות השאלות אנחנו מבטאים את דרך החשיבה שלנו, את תפיסותינו האלטרנטיביות ואת התחומים והנושאים שמעניינים אותנו ; כיוון שחיפוש אחר תשובות הוא הבסיס לכל הידע האנושי, שאילת שאלות היא הבסיס לכל חקירה ולמידה ; כמיומנות הדורשת הפעלת תפקודים קוגניטיביים גבוהים, שאילת שאלות נתפסת כאחד התנאים העשויים לקדם את הלומד ללמידה ברמה גבוהה בכל תחומיה ; על ידי שאילת שאלות, הילד פעיל יותר בתהליכים ...  To the book