|
|
538 | הפסיכולוגיה של הספורט, המאמץ והביצוע : תאוריה ויישום הטכניקה – תנועה נכונה ; ( ב ) הבנה של טקטיקות ואסטרטגיות כגון מערך הגנתי מסוים ; ( ג ) רכישת מרכיבי כושר גופני ושיפורם ; ( ד ) פיתוח כישורים מנטליים כגון מוטיבציה והמרצת שחקנים לפני תחרויות . מעבר לכך, כדי להצליח באימון המאמן נדרש להיות בעל ידע בספורט הספציפי שהוא עוסק בו ( כולל ידע כללי ) ויכולת להנחילו לספורטאיו ( 2012 Szabo, ) . כישורים נוספים של מאמן מצליח הם מנהיגות, מיומנויות תקשורת ועוד, אבל אלה יידונו ביחס להיבטים אחרים של האימון . חשוב לשים לב שיש הבחנה בספרות בין שלוש מטרות אימון עיקריות : שיפור ביצוע, פיתוח ספורטאים ואימון לפנאי ( Côté ( ) recreational et al . , 2007 ) . הבחנות אלה כוללות מיקוד ודגשים שונים באימון וקריטריונים להערכה של המאמן, המפורטים להלן : ביצוע : כאן הדגש הוא על אימון ספורטאים לביצועים תחרותיים ברמה הגבוהה ביותר . האימון מתמקד בחתירה לרמת ביצוע שתוביל לתוצאות מיטביות ולא בהכרח בתהליכי למידה . לעיתים קרובות מאמנים מוערכים לפי תוצאה – ניצחון או הפסד – והם נאלצים להתמודד עם לחצים רבים ממנהלי המועדון,...
To the book |
|
|