sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
53 מ צ ל י ח ה בד ר כ ה שקיבלתי, אבל הם תמכו בי בכל זאת, ולי היה חשוב להמשיך בדרך שבה בחרתי . עם סיום לימודי התואר הראשון מצאתי משרה כעובדת סוציאלית בבית חם לנערות, ברובן המכריע בנות העדה האתיופית . עבדתי גם בליווי קבוצתי ואישי של נערות שחוו מצבי סיכון ומסייעות לנערות אחרות על סמך ניסיון חייהן . אהבתי מאוד את העבודות בתחומים החברתיים . דרכן גיליתי בעצמי יכולות לסייע, להתחבר רגשית ולהנחות . העבודה בבית החם כללה גם קורסי הכשרה שנועדו לכוון אותנו . אחד מהם הדריך אותנו כיצד לעודד שיח עם הנערות על נושאים מורכבים . היותי 'פרנז'ית', כלומר לבנה, היה נושא שעלה לעיתים קרובות בשיחותיי עם בנות העדה האתיופית . היה לי ברור שאני רוצה לדבר איתן על גזענות, אבל חששתי ליזום שיחה על הנושא מכיוון שחשתי שאין לי הכלים לנהל אותה כראוי . לא מצאתי ספרות על גזענות בהקשר של עבודה סוציאלית, ולכן לא ידעתי איך נכון להתמודד עם התכנים שיעלו בדיון כזה . יחד עם זאת, נראה לי לא סביר להימנע מלהתייחס לנושא . שיערתי שלצבע עורן השפעה מכריעה לגבי האופן שבו החברה הישראלית מתייחסת אליהן, וכי הוא נוכח בקביעות בחוויה היום-יומית ש...  To the book
יצחקי, יעל

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help