|
|
154 למידה משוחררת לקבוצות שמציגות תביעות למדיניות חדשה . הבחירות האסטרטגיות שעושות התנועות — אם להתערב בזירה הפוליטית ובאיזו מידה — ואופי האינטראקציה שלהן עם הממשלות — החל מעימות ישיר ועד שיתוף פעולה — מעוצבות על ידי ההזדמנויות החברתיות והפוליטיות שיש לתנועות, או אלה שהן יוצרות, כדי להגיע אל המבנים של מקבלי החלטות בממשל ( 1998 , Rochon ) . תנועות חברתיות נתפשות בדרך כלל כיריבות של המדינה, כקהילות-נגד שיש להן מבני סמכות ולגיטימציה אלטרנטיביים ( 1984 , Alberoni ) . הפעולה הפוליטית בחינוך והמחקר שמתעד אותה הקדישו תשומת לב רבה, באופן המתיישב עם ההשקפה הזאת ומחזק אותה, לתהליכים של מחאה ועימות שהתנועות החברתיות מקדמות במסגרת התנגדותן למדיניות שנתפשת כמחבלת בחינוך הציבורי, פוגעת באיכות החינוך או בשוויון ההזדמנויות, או מאיימת על 1 תנאי העבודה של המורים . צורת המחשבה הזאת על תנועות חברתיות ועל הדרך לחקור אותן, מועילה ככל שתהיה להבלטת הביקורת של התנועות על מערכות חברתיות ופוליטיות, עלולה להתמקד במידה מוגזמת בפוליטיקה של מחלוקות ולהחמיץ את האינטראקציה הדינמית שמתנהלת בין התנועות לבין הממשלות . לש...
To the book |
מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה
|
|