sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
32 דוד קיטרון יהיה זה יומרני לנסות להכריע בין הגישות השונות . יתרה מזאת, כל בחירה מהן משמעה אובדן הכרחי של תרומות רבות – ערך של האחרות וצמצומו של "ארגז הכלים" ( פנחס נוי 1977 ) שעומד לרשותנו כמטפלים . אֶתלה באילנות גבוהים נוספים ואזכיר את דבריהם של גלן גבארד ( Gabbard ) ואוגדן ( 2009 ) , שטוענים לחובתנו כמטפלים להפוך בכל פעם מחדש, במפגש עם כל מטופל, למטפל אחר, ייחודי, המוכוון לאותו מטופל ולאותו מפגש ; להשליך כל תסריט מוכן מאחורי גוונו ולהתאים את שיחנו לאותו מטופל באותו רגע נתון . לשיטתם, אף את אבותינו התאורטיים אנחנו מתמירים, ובכך יוצרים אותם באופן שונה ואישי עבורנו, בכל פעם מחדש . כך גם סנדלר ( 2003 ) מציע שכל מטפל מפתח מִצרף אישי, פרטי, של מודל מעורב שניזון מהיבטים חלקיים של תאוריות שונות, אותם היבטים שתואמים את הסובייקטיביות שלו ואת האני מאמין המקצועי שלו . מובן שניתן לראות את הזיקה בין הדברים הללו לבין דרישתו המפורסמת של ביון ( 1967 ) להתייצב בכל פעם מחדש לכל פגישה טיפולית, ללא זיכרון, ללא תשוקה וללא הבנה . משום כך, גם אם באסופת המאמרים שקיבצתי בספר זה ניכרת בוודאי נטייתי והטייתי ה...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help