sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
תמי יגורי 88 עם חבר טוב, כמו אח . הוא כתב לה ברכה : "שאלת אותי איזה עוד משמעות יש בחיים חוץ מלהציל ? את בלבד . את המשמעות האמיתית של חייך" . יותר משהברכה הבהירה תשובה כלשהי היא חידדה את הקושי : "המשמעות מגיעה מדינמיקה עם אנשים . לבד אין לי" . היא שומרת ברכות ומכתבים, והביאה איתה כמה מהם כדי להראות לי : "זה משמעותי . אלו מכתבים שיש בהם תודה . בזכותם אני יודעת שהקלתי" . ביקשתי דוגמה לרגע שהיא קוראת לו משמעותי . "לקבל פידבק", הייתה התשובה . זהו לאו דווקא משוב מפורש וישיר, "עבדתי בקיבוץ עם שני ילדים, בני חמש ושנתיים, שאימם חלתה בסרטן . היא נפטרה . הליווי היה מאוד משמעותי . חוויתי זאת ברגש שלהם כלפיי . גם היום אני עובדת עם ילדים . הם החליקו על רולר ‑‑ בליידס . ילד קצת שמנמן וחסר ביטחון אמר לי שאינו יודע להחליק . אמרתי לו שאלווה אותו ונעשה הכול יחד . עודדתי אותו . לדעתי ככה צריך ללמוד, להראות לו שהוא משתפר . שהוא נעשה יותר טוב" . ניסיתי לנסח את המשמעות שתיארה והצעתי שמתן העזרה הוא בלהקשיב או בלראות . יעל מיהרה לתקן אותי ואמרה : "בלאהוב" . היא הסבירה : "מהילדים שעליהם שמרתי הבנתי שהם מכירים ב...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help