|
|
40 | מאסטרים הערכה ידע סינתזה אנליזה יישום הבנה ברמה הבסיסית ביותר נמצא הידע : שינון וזכירה של פרטי מידע רבים . מעליו נמצאת ההבנה של החומר הנלמד . מעליה — יכולת היישום של הידע על סוגיה פרקטית . מעליה האנליזה, שהיא היכולת לנתח מידע לחלקיו, ולאחר מכן הסינתזה : היכולת לחבר בין תחומי ידע שונים . במקום הגבוה ביותר נמצאת ההערכה : היכולת להעריך במבט ביקורתי את הידע שנצבר . כל הרמות הללו מצויות בלימוד התלמוד : תחילה על הלומד לרכוש ידע רב ושליטה מלאה במקורות על ידי שינון, זכירה וחזרה על החומר . עליו להיות מסוגל לצטט פסוקים, קטעי משנה, קטעי תלמוד אחרים ומאות מקורות שונים . מובן שעליו להבין את מה שהוא לומד, אבל זהו רק השלב ההתחלתי . השלב המעמיק יותר, שהופך את הלומדים לתלמידי חכמים, הוא היכולת להשתמש בידע ברמות חשיבה גבוהות יותר . אדם נחשב חכם יותר אם הוא יודע לקחת סוגיה שלמד בתחום מסוים, להשיל ממנה את הפרטים הלא רלוונטיים ולזקק אותה עד שתהפוך לסוגיה מופשטת — ואז ליישם אותה על תחום אחר . זוהי צורת למידה שדורשת יצירתיות, יכולת המשגה גבוהה וארגון בקטגוריות מובחנות .
To the book |
|
|