sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
48 דפנה גולן ההיכרות, כאמור, בסבב . בדרך כלל איש אינו מפריע . כמנחה, אני מנסה לעודד הקשבה . באחד הסבבים, כאשר סאלווה דיברה על עברה, רעות, שישבה מולה, הייתה מזועזעת כל כך עד שפקפקה באמינות סיפורה . "התקבלת ללימודי רפואה ואינך יכולה ללמוד באוניברסיטה כי את מירושלים המזרחית ? ", היא שאלה . גם אני לא הייתי מודעת לכך שתושבי מזרח ירושלים אינם יכולים ללמוד רפואה באוניברסיטה, אך ידעתי על אודות קשייהם הרבים של סטודנטים ממזרח ירושלים . רציתי לאפשר לסאלווה להמשיך ולספר על מסלול לימודיה בריפוי בעיסוק ועל שמחתה בדרך שבחרה . רעות החליטה לבדוק את הסוגיה . היא בדקה ומצאה שאכן, מכיוון שכתובתה של סאלווה ממוקמת בחלק ה״ירדני״ של בית צפאפה, היא אינה יכולה ללמוד רפואה . רעות הציעה לסטודנטים האחרים להתארגן כקבוצה כדי לפעול למניעת הישנות המצב, כך שצעירים אחרים ממזרח ירושלים יוכלו ללמוד רפואה באוניברסיטה העברית בעתיד . בשנת הלימודים ,2015 כבר נכחה בכיתה שלי סטודנטית לרפואה ממזרח ירושלים . בשנת ,2009 סיפר עידו על הקיץ שבו התארח עם חברים נוספים אצל משפחות פלסטיניות בשכונת שייח' ג'ראח הסמוכה לקמפוס, כדי להגן עליה...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help