|
|
יחיאל גלבוע 36 55 לדוגמה אפלטון רומם את התאוריה בהשוואה לידע הפרקטי, למעמד הגבוה ביותר . בראשית המחשבה המודרנית הציעו רנה דקארט ופרנסיס בייקון פילוסופיות מדע מכוננות . אצל שניהם חזר מוטו ההפרדה בין המדע לפרקטיקה . בתפיסתו הריאלית צמצם דקארט את תפיסת המדע היוונית וטען שיש לבנות את הפיזיקה על הוודאות במתמטיקה . בייקון טען שאת הפיזיקה יש לבסס על הניסיון ולהיפטר מכל 56 יתרה מזו, דעות קדומות ( אלילים ) כי הן מטעות את הנראה . הוא קבע שהאובייקטיביות המדעית צריכה להישען על מוסדות המדע, מכוני מחקר, ספרות מדעית, שפה מדעית ועל כל דבר אחר שמאפשר ביקורת על הנעשה . בייקון ערך ניסויים מדעיים, ולשם כך נדרשו לו כלי מדידה . מבחינתו, הניסויים המדעיים הם הכלים הטכנולוגיים של המדע, ומכאן שהוא גם הבחין בין הידע המדעי התאורטי ובין כלי הניסוי של המדע . לדברי דון אידה ( Ihde ) , בנקודה זו התחיל הקשר בין מדע וטכנולוגיה, ומאוחר יותר קשר 57 זה התפתח להיות נושא מרכזי בפילוסופיה של הטכנולוגיה . הבעייתיות בגישתו של בייקון התחדדה עם תפיסתו של דיוויד יוּם לגבי הספק ותפיסת ההתפתחות האינדוקטיבית של המדע, כשזה האחרון טען...
To the book |
|
|