sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
197 נחום גוטמן פינת ביאליק "השביל המתפתל הוא הכביש לאוטובוסים . הבית למעלה, שליד שלושת העצים הוא ביתו של מורה הדרך שלי . שימו לב לשתי 232 כדי לקרוא את הארובות משמאל . אלו אינן ארובות של אנייה" . הכתוב יש לסובב את הדף . המספר מערער על הנראה ועל הסימנים - הכתב והדימוי מלווים זה את זה ויש להם מעמד שווה ( תמונה 71 ) . תמונה 71 בדרך לאפריקה נבחן המושג "קו המשווה" . כאשר עוברים את הקו נזכר גוטמן המספר בעצמו כילד ומדמיין את קו המשווה כקו שמוחזק על ידי שני לווייתנים . הכתוב מצויר כגל ועל השמש כתוב "השמש" - כאילו אין די באיור הפשוט והסכמטי כדי לבטא את הדבר - אין זה "ברור כשמש" . את האיור מלווה כתב יד בצורה של גל . קו המשווה אינו רק מקום אלא מילה ומושג . בפרספקטיבה של זמן הוא כותב : "אני אוהב מאד את קו המשווה, את המילה, המושג והמקום . אולי משום שאהבתי את מאור עיניו ותנועות שפתיו של המורה אורובוך 233 ז"ל, כשהשמיע באוזנינו בראשונה את המילה הזאת" . 232 . שם . 233 . עיר קטנה , עמ' 38 . 198 יעל דורון המספר נמצא בדו-שיח עם ארץ ישראל - האי שהשאיר מאחור . כאשר הוא מצליח לתפוס את הפיל הלבן הוא שואל את עצ...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help