הגדרות ומושגים של מבנה הארגון

38 פרק שני מבנה כדי לכלול הסדרים, תפקידים, כספים ושליטה ארגונית, ומדיניות פורמלית שתומכת ולוחצת לשיפור” ( 124 . Fullan, 1992, p ) . המבנה הארגוני אינו קיים למען עצמו, אלא נועד לתמוך בתהליכי העבודה ובתיאום פעולותיהם של העובדים מתוך רצון משותף להשיג מטרות ארגוניות . המושגים הבסיסיים של מבנה ארגוני מספקים מסגרת לשליטה אנכית ותיאום אופקי של הארגון . נדון כאן בכמה מונחים על מנת להניח את התשתית לדיון על המודלים השונים שהוצעו להבנייתו של הארגון בכלל, ושל הארגון הבית ספרי בפרט . שישה מושגים בסיסיים דורשים את התייחסותנו . מידת ההתמחות בתפקיד ( job specialization ) . המושג הבסיסי של מבנה ארגוני מתייחס . 1 לחלוקת העבודה למשימות ספציפיות המאורגנות ביחידות נפרדות . למשל, חלוקת בית הספר ליחידות פדגוגיות ( מורים, יועצים ) ויחידה מינהלתית ( מזכירות, שרתים ) , וחלוקה בהתאם למגוון המקצועות המרכיבים את בית הספר . המבנה של בית הספר אינו קשיח, קרי, מורים רשאים לעבור מהוראת מקצוע אחד למשנהו, להגדיל את מגוון המשימות שהם מבצעים ( הגדלת התפקיד ) , או להרחיב את תפקידם על ידי הוספת פעולות מינהלתיות כמו ניהול פרו...  To the book