פרק שלישי

פדגוגיה של המדוכאים 87 יכול להציע תמות מסוימות או היבטים של תמות מסוימות למומחים חיצוניים, כנושאים לראיונות מוקלטים . ניקח לדוגמה את התמה של פיתוח ( development ) . הצוות פונה לשני כלכלנים או יותר, מאסכולות שונות, מספר להם על התוכנית ומזמינם לתרום באמצעות ריאיון בנושא, בשפה נגישה לקהל . אם המומחים נענים להצעה, מקליטים איתם ריאיון של חמש-עשרה עד עשרים דקות . אפשר גם לצלם כל אחד מהם בשעת הריאיון . כשמציגים את הריאיון המוקלט בפני מעגל התרבות, מבהירים בדברי הפתיחה מי הדובר ומה הוא כתב, עשה או עושה עכשיו ; בה בעת, מקרינים את תמונתו על גבי מסך . אם הדובר הוא פרופסור באוניברסיטה, למשל, אפשר לכלול בפתיח דיון שייתן ביטוי למחשבותיהם של המשתתפים על האוניברסיטאות ולציפיותיהם מהן . עוד קודם לכן נאמר לקבוצה שלאחר הצפייה בריאיון המוקלט ייערך דיון בתכניו ( שמתפקדים כקודיפיקציה שמיעתית ) . מאוחר יותר ידווח הצוות למומחה על תגובתם של המשתתפים בזמן הדיון . טכניקה זו קושרת את האינטלקטואלים — שכוונותיהם טובות לעתים קרובות, אבל הם עצמם מנותקים ממציאות חייהם של האנשים — למציאות זו . היא גם מספקת לאנשים הזדמנו...  To the book