|
|
548 שער שישי : ״אני״ ו״אנחנו״ - תהליכי חִבְרוּת ורכישת ערכים ונורמות 1 . כיצד רוכש הילד ערכים ? לכל חברה ולכל משפחה יש ערכים החשובים לה מאוד, שנמצאים בראש סדר העדיפויות שלה . המסורת התרבותית והמשפחתית היא המשפיעה על הערכים הנבחרים, ואלה מכוונים את ההתנהגות של הילד ומסייעים לו להשתלב בחברה . ממי לומד הילד ערכים ? מי עוזר לו להיות יצור חברתי, ומי מעצב את עולמו החברתי ? הגורם הראשון המשפיע על תהליך החִברות הוא הדמויות המשמעותיות שאתן הילד גדל, ושבחברתן הוא נמצא רוב זמנו . בתחילת החיים אלו הן ההורים ובני המשפחה . במשך השנים מצטרפים גם המחנכים, החברים והידידים . תוך כדי מגע הדדי ואינטנסיבי בינם ובין הילד, הם מווסתים את התנהגותו ומתאימים אותה לנורמות החברתיות והתרבותיות המקובלות באותו המקום ובאותה העת . החברה שבה הילד גדל, והתרבות המאפיינת אותה הן הגורם השני המשפיע על תהליך החברות . הן מכתיבות את תוכן הדברים שעל הילד לרכוש ואת שיטות הלימוד של התוכן הרצוי . לכל חברה דרכים משלה לחינוך ילדים . ההבדלים בין חברות שונות באים לידי ביטוי במידת המתירנות או ההגבלה שהן נוהגות לגבי מימוש עצמי, חופש, שמי...
To the book |
|
|