|
|
264 צילום : דוד לוז 252 שער שלישי : הפעוט כחוקר – תהיות ותגליות חשיבה וקשב קשורים זה לזה . מערכת הקשב צריכה לסייע למערכת החשיבה להתמקד במידע הרלוונטי לה, ומערכת החשיבה צריכה להתמודד עם המידע הנקלט ועם עיבודו . נתחיל ב מערכת הקשב . זו נוצרה כדי להתמודד עם המערכות הקוגניטיביות והרגשיות אשר מוצפות בכל רגע בדרישות מתחרות הבאות מהאדם או מהעולם הסובב אותו, וכדי לאפשר למוח לפעול בצורה מסתגלת והולמת לנסיבות . 1 . מנגנוני הפעולה של מערכת הקשב מערכת הקשב פועלת באמצעות שלושה מנגנונים משלימים . מנגנון ההפנָיה מנגנון ההפניה מפנה את הקשב שלנו אל גירוי בסביבתנו . היכולת להפנות את תשומת הלב קיימת לא רק אצל מבוגרים, אלא גם אצל תינוקות . תינוקות בני ימים או שבועות מגלים עניין בגירויים שסביבם וממקדים בהם את התבוננותם . הם מזיזים את העיניים, את הראש או את הגוף אל גירוי מעניין . בהדרגה הם מסוגלים גם להושיט יד אל חפץ מעניין ולנענע אותו . מנגנון הדריכות מנגנון זה קובע עד כמה אנו יכולים לשמור על ערנות נוכח גירוי שמוצג לפנינו, בייחוד גירוי מתמשך או שגרתי . תינוקות שומרים על דריכות לזמן קצר מאוד, אבל דברים שמענ...
To the book |
|
|