|
|
206 שער שלישי : הפעוט כחוקר – תהיות ותגליות סקרנות היא רצון להבין תופעות שונות . היא מניעה אותנו ללמידה ולהעשרה בתחומי הידע השונים ומספקת לנו מידע חיוני על הבנת העולם, על הכוחות הפועלים בו ועל אפשרות העשייה וההשפעה בו . סקרנות היא היפוכה של אדישות . אדם סקרן ער למצב של אי - ידיעה ומתוך רצונו לדעת מנסה לשנות זאת . הסקרנות באה לידי ביטוי באופנים שונים – יש סקרנים המייחדים זמן לנושא המסקרן אותם, מתמידים במשימות הקשורות אליו, מתעמקים בו, זוכרים את פרטיו בו ומגיעים לחקר היבטים הקשורים אליו . סקרנים אחרים אינם מעמיקים אלא ״מרפרפים״ – משביעים בקצרה את סקרנותם ועוברים הלאה לנושא הבא שמסקרן אותם . סקרנות היא בין התכונות שתורמות תרומה מכרעת להתפתחות האישית ולהתפתחות המדע ועולם הרוח . לכן בחברות רבות, והחברה המערבית בכללן, הסקרנות נחשבת לתכונה שמן הראוי לעודדה ולטפחה בקרב ילדים . סקרנות משרתת שלושה צרכים בסיסיים : הישרדות – סקרנות מסייעת ללמוד את העולם הגדול והמאיים ולנסות להבינו . אדם שמכיר את סביבתו יכול להימנע מסכנות או לדעת להיערך בצורה מתאימה לקראתן ולהתכונן להתמודדות עמן . הסתגלות – משחר הה...
To the book |
|
|