|
|
116 יונה מ' רוזנפלד המודרים ובין בעלי המשאבים שלהם הם זקוקים . יתרה מכך, ברוב מקרי ההדרה האלה, יצירתם של יחסי גומלין בפועל מתרחשת דווקא כאשר יחסי גומלין כאלה נמצאים בנקודת השפל שלהם . המשמעות היא שאלה שהכי צפויים להזדקק ולהשתמש ביחסי גומלין ולהפיק מהם, הם בדיוק אלה שלא היה סביר שיפרצו אל מחוץ למעגלי ההדרה הקיצוניים שלהם . עשותם כן תורמת לאלה שהיו מנותקים ומודרים לא להישאר אנונימיים ופסיביים, ובאופן כזה לזכות בסיכוי לצאת מן ההדרה שלהם ובכך ליצור יחסי גומלין 91 עם אחרים . התובנות האלו הפכו עבורי מוחשיות אף יותר לאור ניסיוני עם הלמידה מהצלחות ועם כתיבת ספר זה, שבמהלכו גדלה המודעות שלי לאופי השונה של יחסי הגומלין אצל כל אחד מבעלי העניין, המודרים מחד גיסא ואלה שיזמו או יוזמים את יחסי הגומלין האלה מאידך גיסא . הכוונה כאן היא לאלה שהיו מוכנים לעשות את כל הנחוץ כדי להיטיב עם המודרים בקרבנו, ואשר כך הפכו גם את המודרים וגם את המיטיבים לבעלי עניין במסע כזה . נוסף על כך, כפי שיפורט בהמשך, במהלך ההתנסות בלמידה זו ותוך כדי למידה רפלקטיבית זוהו שלוש מתודות של הלמידה 92 מהצלחות . יתרה מכך, במהלך הלמיד...
To the book |
|
|