|
|
116 הודל אופיר את הטכניקה הזו . "טוב, מה את רוצה להגיד לי בזה ? " שאל אותה . "כלום", ענתה, "רק רציתי להראות לך, שתדע מה זה . מה אני רוצה לעשות" . "בסדר", היא מחייכת, "הוא כבר מכיר אותי, יודע שאין טעם להתווכח איתי" . עם חיוכה השובבי, תוכניותיה לעתיד ורוחה ההרפתקנית – המתריסה אנחנו נפרדות . 84 הודל אופיר היא מלמדת תנועה לכיתות הנמוכות בשני בתי ספר יסודיים ערביים בעיר ולפעמים גם בגנים, ונקראת להכין ריקודים לערבי סיום בבתי ספר יסודיים ותיכונים . סיפורה מגלם מתח מגדרי בין מסלול חיים מסורתי – מקובל של נישואים בגיל צעיר והולדת ילדים במרווחים קטנים — ובין קריאת תיגר מהדהדת על נורמות חברתיות פטריארכליות . נראה כי נישואיה המוקדמים אפשרו לה באופן מסוים לבחור במחול כמקצוע, כפי שיובן בהמשך, וכי היותה רעיה ואֵם כמקובל העניקו לה ולעיסוקה לגיטימציה חברתית . בתקופת המחקר הרתה הדיל וילדה את שני בניה הקטנים, התאומים, והיום היא אֵם לחמישה בנים . לצד מסלול חיים נורמטיבי – מסורתי, ערעורה של הדיל על נורמות מגדריות ועל יחסי הכוח המגדריים בא לידי ביטוי כמעט בכל היבט וצומת בחייה : בתעוזתה למחות נגד פיקוח על לבו...
To the book |
|
|