sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
מבואת אלנ שכות תפסיר 142 להבנת המילה, הצרף הלשוני, המשפט והיחידה הספרותית השלמה הוא ההקשר, 606 רע"ק אומנם ומוטב לדבר על הקשרים ( דקדוקי, צורני, תחבירי, מבני, רעיוני ) . לא השתמש במילה 'הקשר', אולם כיוון אליה בלשונות אחרים שנקט : 'כפי הנאות לענין הכתוב' / 'כפי הנאות בענין' / 'כפי הנאות בענין ובלשון', 'כהוראת הענין', 'כפי כוונת הכתוב' / 'כפי ענין הכתוב', 'כפי המושכל', 'וכן מורה ענין הכתובים', 'ודבק למעלה / למטה' וכדומה . כל אלה ניכרים היטב בארבעים המובאות שלהלן, רובן המכריע ( שלושים ) בתורה . 607 – פחשר, אסף וקיבץ מן האדמה וכו', והביאם אל האדם בראשית ב, יט : וַיִּיצֶר 608 מה יקרא וכו', ולפי שכבר נשלם זכרון יצירת כל הברואים, והכפל וכו' להראותו 609 בזה אין לו טעם לקריאת השמות, לכן תר' כפי הנאות לענין הכתוב . 610 ג, כ : חָי – חי נאטק, חי מדבר, שאם כפישוטו, יהיה היפך המורגש, עי' בפתיחה . ט, כ : אִישׁהָאֲדָמָה – בפלאחה אלארץ', וכשהחל נח בעבדת האדמה נטע כרם, ותר' 611 כהוראת הענין, וכן פי' הרמב"ן ז"ל . 612 כב, ב : לְעֹלָה – ללקרבאן, וכן תר' בכל הסדר, והוא כפי הנאות בענין . כט, יז : רַכּוֹת – חס...  To the book
יד יצחק בן-צבי

האגודה לטיפוח חברה ותרבות על שם עובדיה בן שלום

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help