sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
134 | הזכות להתנועע : התנסות בתנועה והפעילות הגופנית כבסיס ללמידה משמעותית בגן הילדי ם כמה מחקרים התמקדו בבדיקת ההשפעה של תוכנית התערבות בתנועה על המוכנוּת לבית הספר . מחקרים אלה נחלקים לשתי קבוצות . קבוצת מחקרים אחת ראתה בכמות הפעילות הגופנית תנאי מספיק המשפיע על יכולת הקדם - קריאה ועל יכולת הכתיבה, שתי יכולות חשובות בשלב הכניסה לבית הספר אשר עשויות לקבוע את הצלחת הלמידה במהלך שנות הלימודים בבית הספר . קבוצה נוספת של מחקרים גרסה שמוכנוּת לבית הספר מתבטאת ברכישת כלים מוטוריים ספציפיים המאפשרים לילדים לקרוא ולכתוב . בשני מחקרים נבחנה השפעתה של כמות הפעילות הגופנית . במחקרים האלה נבדקו ילדים "רגילים" עם חסך סביבתי אשר למדו בתוכנית "התחלה חדשה" ( Head Start ) . באחד משני המחקרים הללו ( 2014 , . Kirk et al ) בחנו החוקרים את ההשפעה של שני מקטעי פעילות גופנית בעצימות בינונית - גבוהה . כל אחד ממקטעי הפעילות הגופנית ארך 15 דקות, ומייד לאחריו התקיימה למידה מילולית . במחקר השתתפו 72 ילדים כבני ארבע . 51 מהילדים למדו בקבוצת הניסוי, ו - 21 ילדים למדו בקבוצת הביקורת בהתאם לתוכנית רגילה להוראת אוריי...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help