רקע כללי

235 מאז היווסדה בשנת 1903 ועד מלחמת העולם הראשונה תפקדה אגודת המורים, באמצעות מרכז המורים, כגורם סמכות מקצועי וכתחליף למערכת חינוך ציבורית בארץ ישראל . לנגד עיניה עמדו ערכים וייעוד לאומי-חברתי . היא הכינה תוכניות לימודים לבתי הספר הכפריים והעירוניים היסודיים ; קיימה כינוסים ארציים ואזוריים שדנו בבעיותיה של מערכת החינוך המתהווה וגיבשו להן פתרונות מעשיים ( למשל הצעה לתוכנית הלימודים בבתי הספר העממיים בארץ ישראל ולתוכנית הבחינות למורים ) . אגודת המורים ייסדה את הוצאת הספרים "קהלת" ואת כתבי העת "המולדת", "החינוך" ו"גננו" ; ערכה השתלמויות מורים ; טיפלה בבחינות למורים שעלו לארץ, בהעסקת מורים ובפיטוריהם 922 ועוד . את כל אלה היא עשתה בשיתוף פעולה חלקי עם הרשתות הפילנתרופיות . מיום הקמתה שאפה ופעלה אגודת המורים לבסס את מעמדה ולהיות לא רק סמכות מקצועית אלא סמכות עליונה לנושא החינוך בארץ ישראל . הפעולות שנקטה להגשמת חזונה נתקלו במשך השנים בהתנגדותם של ארגונים יהודיים שונים ושל גורמים ביישוב החדש בארץ ישראל ובהסתדרות הציונית . 923 לאגודת המורים לא נודעה השפעה על מערכת הלימודים בכלל בתי הספר העבריי...  To the book