מעורבות הורית כאזרחות פעילה - בהשראת ההתמודדות עם אתגרים באירופה ובעולם

אסתר סלומון 140 בו בזמן, ישנו קונצנזוס על כך שקיים צורך לשנות את החינוך, שכן חינוך כולל ואיכותי הוא אחד המפתחות להתפתחות בת ‑ קיימא בכל העולם . דבר זה מוגדר במטרות ההתפתחות בת ‑ הקיימא של האו״ם ( SDG ) ולחינוך ישנו תפקיד מודגש בהיותו מספר ארבע כ United Nations , 2019 ( SDG‑ ) . ישנו גם קונצנזוס הולך וגדל בנוגע לבית הספר ולחינוך המחייב שינוי גישה מחינוך פועלים צייתנים לטובת פס הייצור לחינוך לחשיבה ביקורתית . כעת ישנו כבר קונצנזוס מלא שלמידה משמעותית אינה מתרחשת רק במסגרת בית הספר, בעוד שמדינות רבות עדיין מנסות למצוא דרכים להכיר בלמידה המתרחשת במסגרות בלתי פורמליות, לבנות עליה, להעריכה ולהסמיכה . בשנת 2015 אונסק״ו הוציאה לאור את "לחשוב על חינוך מחדש" ( 2015 UNESCO, ) וקרא לעולם לחשוב מחדש על הדרכים שבהן מארגנים את החינוך ומנהלים אותו באופן המתבסס על היחס אליו כאל מוצר משותף במקום כאל מוצר ציבורי . זהו מעבר חשוב לכיוון של חשיבה משותפת על חינוך, המתבטאת בכך שלממשלות ישנה אחריות על סיפוק תמיכה ראויה כפי שכל מדינה מחויבת לעשות . בתפיסה זאת, ארגון החינוך והערכתו מבוססים על גישת אזרחות פעילה, ...  To the book