הטיפול על פי תיאוריית יחסי אובייקט של קליין

186  עקרונות הפסיכולוגיה במפגשים שבועיים “גישתי עוסקת בתיאוריית יחסי אובייקט ובטיפול במשחק, ומתמקדת בעיקר בשנתו הראשונה של התינוק . “אימצתי את תפיסתו של פרויד על השפעתם של דחפי המין והתוקפנות על התפתחותו של הילד . עם זאת, במהלך עבודתי, הממוקדת בילדים, הבחנתי בגורמים נוספים המשפיעים על התפתחותו של הילד, ובראשם חשיבות הקשר ומערכות היחסים של הילד עם הדמויות המטפלות בו . לכן סברתי שמעבר לדחפיו ההישרדותיים של התינוק, הוא מתנהל על פי עולם פנימי עשיר . סברתי שהדמויות המטפלות בו אינן רק מקור לסיפוק צרכיו או לתסכול דחפיו של התינוק, אלא הן אובייקטים מהותיים להתפתחותו . אלה דמויות שהתינוק יכול לאהוב ולשנוא לחלופין, דמויות שדרכן הוא חווה את עצמו ומעצב את דמותו כ'טוב' או כ'רע' . מייחסת אני חשיבות רבה לפנטזיות של התינוק, ובאמצעותן ביקשתי להבין טוב יותר את עולמו הפנימי של התינוק . בעקבות כך הגיתי את תיאוריית יחסי אובייקט ( סגל, 1998 ) . “טענתי כי מרגע לידתו יוצר התינוק יחסי אובייקט, הן במציאות, הן בפנטזיה . החוויות במציאות משפיעות על הפנטזיות של התינוק ומושפעות מהן . הפנטזיה אינה משמשת את התינוק לצו...  To the book