|
|
34 • כלים לפיענוח טקסט בשפה הערבית ומה התועלת במידע זה ? ובכן כאשר ניתקל בפועל שדורש משלים מוצרך נשתמש באסטרטגית הניבוי ונשער שמשלים זה יופיע בהמשכו של המשפט ועלינו להמשיך בקריאה כדי למצוא אותו . דוגמאות : الأهرام " . قرأَتْ بنت الأُسْتاذ صحيفة " 1 . "השחקן הראשי" – הנושא, מבצע הפעולה, או זה שעליו נאמר הפועל بنت الأُستاذ . قرأتْ הוא הצירוף : الأهرام " . صحيفة " قرأَتْ הוא הצירוף השמני : המשלים המוצרך לפועל إتَّصَل عُمّال المصنع بِمُديرِهِم . 2 . إتَّصَل "השחקן הראשי" – הנושא – מבצע הפעולה, או זה שעליו נאמר הפועל عُمّال المصنع . הוא بِمُديرِهِم . إتَّصَل הוא : המשלים המוצרך לפועל כעת נחזור למשפטים שהופיעו בסוף פרק 2 העוסק במשפט המכיל פועל : أجابَت الأُستاذة الممتازة عن سؤلِهِ . 1 . إستقبل ممثل الطلاب رئيس الجامعة في القاعة . 2 . أجابت . ובמשפט 2 שאלנו عن سؤالِهِ לפועל במשפט 1 שאלנו על הקשר בין הצירוף رئيس الجامعة ממלא את תפקיד הנושא, ممثل الطلاب או כיצד נחליט מי מהצירופים : שכן שני הצירופים אפשריים מבחינת ההתאם הדקדוקי, ומה יהיה תפקידו של הצירוף הנותר ? عن ובכן, הגענו כעת לשלב בו אנו יכ...
To the book |
|
|