|
|
10 | התנסות סימולטיבית בהוראה ובלמידה : היבטים תאורטיים ומחקריים תפקידה של הלמידה הסימולטיבית בתחום הכשרת עובדים סוציאליים ובפיתוח מיומנויות מקצועיות באמצעות סדנאות סימולציה . פרק זה מאפשר להבין את כוחה של ההתנסות הסימולטיבית תוך התמקדות בפיתוח אישי של הלומדים וביכולתם לעסוק בנושאים בין - אישיים מורכבים בתהליך זה . השער השני מוקדש, כאמור, למחקרים אמפיריים המציגים את תרומתה של הסימולציה בתחום ההכשרה והפיתוח המקצועי של אנשי חינוך . בפרק השביעי מציגים אילוז, יבלון, דגמי, ולורט מגיאל וסרי את התרומה הנבדלת של ההתנסות הסימולטיבית למתנסים בשלבים שונים של ההתפתחות המקצועית . מתוצאות מחקרם עולה שמתמחים בשנת עבודתם הראשונה נתרמים מהלמידה הסימולטיבית יותר מסטודנטים בשלבי ההכשרה . לממצאים אלה תרומה הן לפיתוח של סדנאות סימולציה המתאימות לקבוצות אוכלוסייה בשלבי התפתחות שונים, הן להבנת תהליכי פיתוח מקצועי והכשרה של אנשי חינוך . בפרק השמיני יבלון וורטהימר מתארים כיצד ההתנסות הסימולטיבית מסייעת לבחינה תאורטית של התמודדות מורים עם מצבי קונפליקט בבתי הספר . במחקרם הם מציגים את האופן שבו ההתנסות הסימולטיב...
To the book |
|
|