שער רביעי | "לא חשבתי שאני יכולה" : תוכנית ההתערבות של לירן | 375 לדעתך, מה צריך לקרות חברתית ? " סוכם שהטבלה תתמקד בביצוע של המטלות הניתנות בכיתה, בהבאת ציוד ובַיחס של לירן למורה ולתלמידים בשיעור . יחס לחברים ולמוריםהבאת ציודתִפקוּד לימודיהמקצוע המחנכת ביקשה מלירן להגדיר את הדברים הנכללים בכל אחד מהתחומים . בקשה זו סיפקה ללירן הזדמנות לחשוב על הדברים הנדרשים ממנה . המחנכת כתבה את הקריטריונים תוך כדי שימוש בניסוחים של לירן . הקריטריונים היו : תִפקוּד לימודי – הגעה בזמן, ביצוע מטלות בצורה טובה, השתתפות פעילה בשיעור, הקשבה בשיעור . הבאת ציוד – הבאת כל הציוד הדרוש לשיעור, נוסף על המחברות וכלי הכתיבה . המורה בחנה עם לירן את הציוד שהיא זקוקה לו בכל מקצוע . יחס לחברים ולמורים – גילוי יחס מכבד למורה ולחברים בכיתה, דיבור "סביר", הימנעות מהתפרצויות ומהקנטות . המחנכת ביקשה מלירן לבחור את השיעורים שהיא רוצה לקיים בהם את התוכנית . היא סברה כי עדיף שהנערה תתמקד בכמה מקצועות, תעשה מאמץ מרוכז ותחווה הצלחה . בד בבד הן ארגנו מחדש את חפצי הלמידה של לירן, והמחנכת וידאה שבידי לירן כל הציוד הנדרש לשיעורים ...
To the book