|
|
43 עיבוד בהעברה הנגדית חלקהיאזו שהבחנה פיעלאף . הפתולוגית הנגדית ההעברהגובתת קשהכמהעדלהראות ברצוני , שלנוהפסיכואנליטי מהמאמץמהותי תיתכןשלאאומרתהייתילמעשה . הקלינית בפרקטיקהאותהליישם . הזההמסלולעליחסית תנועה רקאלא,אתכזמוחלטתהפרדה * ( Kyrle, 1956 - Money ) רליק- מאני 'ררוג מאודשקידםזההוא הקשרלהיותיכולהדוקכמהעדכשהראה, בנושאשלנוההבנה את התוךתגובותיווביןהמטופלהשלכותאת האנליטיקאי חווייתבין אנליזה שלקשהבתקופהאיךהראההוא,לדוגמה . לחומר נפשיות- לתוךהמטופלשל קומפטנטי-הלאהעצמיהשלכות,מסוימת המקצועית הקומפטנטיוּת חוסרתחושותעםהתערבבו האנליטיקאי ,מהרמספיקהחומראתלהביןהצליחכשלאעצמו האנליטיקאי של . להתירצריךהיההזההסבךואת : רליק- מאני אמרבעיה זו במופעיה השגרתיים יותר,כשחקר ] ונרמז כאן שהאנליטיקאי בהכרח מוטרד האנליטיקאי אכן אם במובן היותו מושפע [ , סביר גם שהמטופל תרם לכך,מוטרד תרומה לא מודעת, ומוטרד מכך בתורו . לפנינו אפוא שלושה הרגשיתההפרעה,ראשית : בחשבוןלקחתישאותםשגורמים בשקטאיתהלהתמודדשיצטרךתכןיוימאחר, האנליטיקאי של להביןלוהמאפשרתבמידהעצמולהפרידשיוכל לפני בתוכו המטופלשלתרומתו,מכןלאחר ; הנוספיםהשניים את ...
To the book |
|
|