34 מיכל פרם כהן ה- 80 של המאה ה- 19 ועד סוף העשור השני של המאה ה- 20 - מקבילות לשנות סיומה של תנועת ההשכלה במזרח אירופה ולשנות פעילותה של תנועת התחייה במזרח אירופה ולאחר מכן בארץ ישראל . תנועת ההשכלה, שצמחה במרכז אירופה ובמזרחהּ, נוצרה בהשפעת אירועים היסטוריים כלליים שהתחוללו בכל מדינות אירופה, הקיפה את כל תחומי חייו של הציבור היהודי - הכלכליים, החברתיים, המדיניים והתרבותיים - והתבטאה בחשיפתו של 1 לעומת הציבור היהודי המסורתי לנאורות האירופית החילונית . זאת, תנועת התחייה החלה עם אכזבתם של משכילי מזרח אירופה מציפיותיהם להתקבלותו ולהתערותו של הציבור היהודי בחברה האירופית ובתרבותה, והתבטאה בעליית הלאומיות היהודית 2 ובעקבותיה - בהופעת הציונות . בהשפעת הנאורות האירופית העמידו המשכילים במוקד דיוניהם וכתיבתם את שאלת שיפור האדם, השכלתו ותרבותו, 3 זאת בזמן ומתוך כך גם נוצרו מאפייניה החילוניים של התנועה . שבמוקד היהדות המסורתית עמדה עבודת האל, והיא ששימשה קנה מידה להנהגת הפרט והחברה . עקב כך התאפיינה תנועת ההשכלה במזרח אירופה במערכה שניהלו המשכילים נגד האליטה הרבנית על ההגמוניה בחיי הרוח של החברה...
To the book