אפיוני השפה של ילדים דו-לשוניים עם לקויות ספציפיות של שפה ודיבור

שפה וקוץ בה — לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים 374 אוצר מילים מצומצם וכן קושי בשליפה של מילים בסיסיות ומוכרות, שבהן השתמשו בהזדמנויות אחרות ( דיסנומיה ) . במקום שימוש במילות מטרה יש לילדים עם לקויות שפה נטייה להשתמש במילים כלליות, כגון : ככה, כזה, דברים, כאלה . במיוחד בולט קושי זה בשימוש בפעלים, ונשמעות מילים כגון : "עושים ככה" במקום פעלים מדויקים כגון : משחקים, חובשים או רוכבים . בנוסף נמצא שילדים חד - לשוניים עם SLI מתקשים להבין מילים דו - משמעיות ולהשתמש בהן וכן לתת הגדרות למילים . נשאלת השאלה : מהם המאפיינים המיוחדים לילדים אלה בהשוואה לילדים חד - לשוניים עם לקויות שפה ובהשוואה לילדים דו - לשוניים עם התפתחות לשונית אופיינית ? טורדאדוטיר, ויסמר וסמית' ( 1997 , . Thordadottir et al ) השוו ילדים חד - לשוניים דוברי אנגלית עם לקויות שפה לילדים דו - לשונים דוברי אנגלית וצרפתית, עם לקויות שפה . הם מצאו כי אצל ילדים חד - לשוניים עם לקויות שפה הופיעו במטלת שליפת מילים החלפות פונולוגיות מסוג cat hat < . לעומתם ילדים דו - לשוניים עם לקויות שפה הפיקו טעות "טובה יותר" בכך שהם יצרו הגדרה למיל...  To the book