אפיוני השפה של ילדים ממיצב חברתי-כלכלי נמוך

333 שנה וחצי אחרי ילדים שאובחנו בגיל שלוש כבעלי לקות שפה . במחקר נמצא קשר בין עוני, רמת הרגישות של האם כלפי ילדיה ודיכאון של האם ( אשר משפיע לרעה על איכות הקשר בינה לבין ילדיה ) ובין שימור לקויות שפה אצל הילדים ( 2004 , . La Paro et al ) .  הזמנה לפעילות תעדו תיאור של סיפור על פי ספר ילדים מוכר של שני ילדים - אחד מבית המטפח את הילד, ואחד מבית שאינו משקיע בילד מבחינה לשונית או קוגניטיבית . מהם ההבדלים שמצאתם בין הסיפורים ? היכולות הסמנטיות של ילדים ממיצב חברתי - כלכלי נמוך אוצר המילים של ילדים ממיצב חברתי - כלכלי נמוך מספיק לקיום תקשורת בסיסית בלבד, ומקשה קיום קשר אינטלקטואלי עם הסביבה, ובמיוחד רכישת ידע . הפער בינם ובין בני גילם ממיצבים גבוהים יותר ניכר כבר בגילאים צעירים מאוד . המר וויס ( 1999 Hammer & Weiss, ) מדווחות כי תינוקות ממיצב נמוך בני 12 - 18 חודשים מפיקים קולות בשכיחות נמוכה יותר וכמות פחותה של מילים בהשוואה לתינוקות בני גילם ממיצב בינוני . בנוסף, אמהותיהם מגיבות פחות להפקות הקוליות שלהם לעומת אמהות ממיצב גבוה יותר . אוצר המילים של ילדים ממיצב נמוך מצומצם ומכיל יותר שמות ע...  To the book