האמצעים המשמשים לתקשורת תומכת וחלופית

שפה וקוץ בה — לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים 190 של סמלים מייצגים, ומשתמשים בהם הן במכשירי תקשורת משוכללים והן בלוחות תקשורת פשוטים יותר . להלן נתאר כמה מערכות סמלים . סמלים מייצגים ( representational symbols ) החל מגיל שנתיים יכולים ילדים להשתמש בסמלים כמייצגים של חפצים ופעולות ) 2003 Oxley, ) . האופן הבסיסי ביותר לייצג חפצים ופעולות הוא בעזרת תמונות . גודל התמונה משתנה על פי יכולותיו החשיבתיות וההתפתחותיות של הילד . אם למשל הוא זקוק לתמונה גדולה וברורה, הוא אינו יכול להתמודד עם תמונה מוקטנת או להתמקד בתמונה אחת מתוך תמונות מספר . לעתים נעשה שימוש בתמונות של התרחשות שלמה כדי לאפשר תיאור של אירוע, של המשתתפים בו ושל מיקומו, כמו תמונה ממסיבת יום ההולדת שבה רואים את המשתתפים, הקישוטים, המיקום וכדומה . יש עדויות לכך ששימוש בתמונה של התרחשות שלמה תומך בשיח אינטראקטיבי, בעיקר לילדים המשתמשים בתת"ח, אשר עבורם לוח תקשורת מסורתי, המכיל שמות עצם ופעלים מבודדים, מאתגר ומסובך מדי ( 2003 Blackstone & Hunt Berg, ) . להלן נסקור את מערכות הסמלים העיקריות המשמשות בארץ ובעולם : Picture Communicati...  To the book