יכולות ביולוגיות חיוניות להתפתחות תקשורת, שפה ודיבור

פרק 3 : השפעתן של יכולות בילדות המוקדמת על התפתחות אופיינית 79 קשר הדוק במיוחד קיים בין התפתחות השמיעה בכלל והתיהלוך השמיעתי ) auditory processing ) בפרט ובין התפתחות התקשורת, השפה והדיבור . ילד זקוק לשמיעה תקינה כדי לשמוע את הקולות, את הרעשים הסביבתיים, את השיחות ואת כל מגוון האירועים המילוליים המתרחשים עמו וסביבו . הוכח כי קיים שוני בין ילדים עם חירשות לבין ילדים שומעים כבר בגיל 8 - 13 חודשים בכמות המלמול ובאיכותו . ילדים עם לקות שמיעה חמורה ועמוקה ממלמלים פחות מילדים שומעים ומפיקים מגוון קטן יותר של צלילים ( רוטשילד, 1997 ; 1985 , . Oller, et al ) ( ראו הרחבה בנושא זה בפרק 14 העוסק בלקויות השפה והדיבור של ילדים עם לקות שמיעה ) .  הזמנה לפעילות כיצד תשפיע לקות שמיעה על המלמול של ילדים ועל סוגי המלמול ? ניתן לפתח את הנושא מעבר לנאמר לעיל באמצעות שני מקורות ביבליוגרפיים - האחד בעברית והאחר באנגלית . מה ירגיש ילד בן שנה וחצי שאמו קוראת בשמו, שואלת אותו שאלה או נותנת לו הוראה, והוא אינו שומע את הדברים במלואם ? כיצד ישפיעו חוסר תגובה של הילד או תגובה בלתי מתאימה לנסיבות על התנהגות האם כל...  To the book