שלבים בהתפתחות שפת אם

שפה וקוץ בה — לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים 36 השלב הדקדוקי המאוחר מתחיל בגיל שלוש ונמשך גם בשנות בית הספר היסודי . הוא מתחיל עם הופעתם של משפטים מחוברים ומורכבים ומתאפיין בהתפתחות היכולת לספר סיפור ולהשתתף בשיחה רצופה בנושא נתון . בשנים האחרונות נעשים מחקרים המעידים על כך שהתפתחות שפת אם ממשיכה גם בגיל ההתבגרות ( 2002 Ravid & Tolchinsky, ) , אולם במסגרת הנושאים שאנו דנים בספר זה התמקדנו בתיאור שלבי רכישת השפה מלידה עד גיל שש . להלן יתוארו ביתר הרחבה אפיוני הרכישה של מרכיבי השפה השונים בכל אחד מהשלבים הללו . בתחילה נתמקד בגודל אוצר המילים ובמאפיינים סמנטיים נוספים בכל שלב . בהמשך נתאר מאפיינים דקדוקיים ( תחביריים ומורפולוגיים ) ואת התהליכים והמועדים של רכישת הפונולוגיה וההיגוי בכל שלב, כלומר נתאר את התפתחות יכולתו של הילד להגות צלילים ולבטא מבעים ( מילים, צירופים ומשפטים ) באופן ברור ומובן למאזיניו . כמו כן בכל שלב נתאר את ההתפתחות של המאפיינים הפרגמטיים, שהם יכולות הקשורות להקשרי השיחה ולשימושים החברתיים של שפה . בסוף תת - הפרק העוסק בשלב הדקדוקי המאוחר נתאר את אפיוני השיח והסיפ...  To the book