שפה וקוץ בה — לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים 32 תרבותיים וטכנולוגיים ייחודיים לנו . ניסיונות ללמד שימפנזים ( בעלי החיים הקרובים לנו ביותר מבחינת ההתפתחות המוחית ) לא הניבו שימוש מורכב בשפה וכן לא שימוש יצירתי במושגים שנלמדו . גם נושאי השיחה היו מוגבלים לפעולות מידיות ויומיומיות כמו אכילה או יציאה מחוץ לבית, אך לא הייתה עדות ליכולת התקה ( 1989 , . Gardner et al ) . חשוב לציין שהניסיונות ללמד שימפנזים וגורילות להשתמש בשפה הכוללת סמלים וחוקים נעשו בעזרת חוקרי שפה וצוותים גדולים למדי של מתנ'ים . זאת בשונה ממהלך ההתפתחות של ילדים בגיל הרך, הרוכשים שפה באופן טבעי, ללא הדרכה מכוונת של מומחי שפה ודיבור, ומצליחים כבר בגיל שנתיים להבין כ - 300 מילים בממוצע ולהשתמש בהן, ואף מתחילים לצרף מילים למבעים קצרים . עד גיל חמש ילדים שולטים ברוב חוקי הדקדוק והתחביר ומסוגלים ליצור טקסט רציף ומקושר על נושא נתון . הנה לדוגמה דברים שאומר ירדן בן ארבע וארבעה חודשים, המעידים על יכולות יצירתיות ויכולת התקה . לאחר ששוחחו בגן על משה רבנו, שהיה המנהיג של עם ישראל, הצטרף ירדן לשיחה ואמר את הדברים הללו : "משה הוא...
To the book