300 | אוריינות חזותית | מלכה בן - פשט התנועתי והן לגבי הבנת האפשרויות והתפקידים של ייצוגים גרפיים - סימבוליים . ההערות המסכמות מרחיבות את הרעיונות המוצגים ומציעות דרכים ליישום תהליכי הפיתוח העצמאי של ייצוגים חזותיים בתחומי למידה שונים, כאמצעי לפיתוח כישורי ייצוג ופענוח של מידע . תקוותי שדיון זה יתרום להרחבת שדות האוריינות החזותית והתנועתית ויעודד את הטמעתם במרחבים של חינוך, הוראה ואומנות . ייצוג חזותי - סימבולי של תנועה : אתגרים מרכזיים ופתרונות אפשריים מרכיבים ואתגרים השימוש בייצוגים חזותיים לייצוג עולמות תוכן שונים יכול להתבצע בדרכים עשירות ומגוונות, אולם ייצוג של תנועה ומחול באופן גרפי - סימבולי כרוך בהתמודדות עם כמה אתגרים ייחודיים . האתגר המרכזי הוא הצורך לבטא תופעה מורכבת, שהיא תלת - ממדית, דינמית, מתמשכת אך חולפת בזמן, באופן פשוט ומובן ככל האפשר באמצעות תווים גרפיים דו - ממדיים, סטטיים, קבועים ונפרדים זה מזה . הגישה הרווחת לתהליך כזה היא פירוקה ( המלאכותי, יש להדגיש ) של התנועה כתופעה אינטגרטיבית - הוליסטית ויצירת הבחנה בין מרכיביה . כך מתאפשרים מחד גיסא הבניית תשתית לתהליך הייצ...
To the book