תהליכי הערכה וציינון של עבודות עיצוב

אוריינות חזותית 504 רקע תיאורטי הערכה, מדידה וציינון הנם בעייתיים הן מבחינת עצם מקומם במערכת החינוך והן מבחינת הכלים השונים שבהם משתמשים העוסקים בפעולות אלה . כל זה נכון בכל תחומי הידע, ומורכב עוד יותר כאשר יש דרישה מערכתית להעריך עבודות ויצירות בתחומי האמנות והעיצוב . במקרה דנן חסרים אותם קריטריונים שנחשבים למדויקים, במידה זו או אחרת, בתחומי המדעים . הרי אפילו בתחום כמו הבעה בכתב יכול המלמד לקבוע ערך מספרי לשגיאות כתיב, תחביר, סדר הגיוני של הדברים, לא כל שכן במתמטיקה או בביולוגיה . תהליכי הערכה וציינון עבודות בתחום העיצוב הם הנושא הנחקר כאן . בבדיקה ראשונית של ספרות מחקרית רלוונטית לנושא זה, או ספרות המנסה להגדיר מושגי יסוד הקשורים להערכת עבודות אמנות ועיצוב, נמצאו מאמרים וספרים מועטים . לצורך הדיון נבדוק תחילה מה נכתב על ידי מומחים וחוקרים על הערכת עבודות אמנות בכלל . האזרחי ) תשכ"ה, עמ' 85 ( מציגה כמה שאלות יסוד חשובות, כגון מיהם המעריכים ועל סמך מה הם קובעים את הערכתם . במילים אחרות — מה הם הקריטריונים של המעריכים ? שאלות אלה מבוססות על ההנחה שקיים ניתוח אובייקטיבי של יצירות, ומתוך...  To the book