'לשחרר את הפיות' מאת יהודית קציר כמקרה מבחן לביטוי מסר ערכי מילולי וחזותי בספרות ילדים

אוריינות חזותית 144 6 ואכן הספר נפתח במשפט "נועה אוהבת פיות יותר מכל" ומציתה את דמיונם, 7 ) עמ' 2 ( , ושם הספר מציג תביעה שאינה מתפשרת : לשחרר את הפיות . נועה היא "ילדה כמו כולם", אבל מיוחדת, אקטיבית ובעלת כוחות לפעולה . יש לה יכולת לראות ולשמוע מה שאחרים אינם יכולים . בכל פעם שרומפוס מחייך, רק נועה מבחינה שמתחת לשפם שלו מנצנצת שן זהב ) עמ' ,6 10 ( . שן הזהב מסתירה מתחתיה משהו אחר . היא מהווה סמל למעטפת נוצצת וגנדרנית המסתירה דבר – מה רקוב מתחתיה : מתחת לחזות החיצונית המהודרת והמאיימת של רומפוס מסתתר משהו אחר . מתברר שרומפוס והפיות הם לא מה שחשבנו . מובן מכך שרק נועה מבחינה שהפיות הן לא בובות ולא ילדות מחופשות ) עמ' 8 ( , כמו שאפשר היה לצפות, אלא שהן פיות אמיתיות . בנקודה זו ראוי לשאול : האומנם הן פיות אמיתיות ? הפער בין הגלוי לסמוי חוזר על עצמו בסיפור בהקשרים שונים . נועה מבחינה שהפיות עצובות ו"למרות שכל הקסמים שלהן הצליחו, הן לא חייכו אפילו פעם אחת" ) עמ' 14 ( . היא אף שומעת אותן מתייפחות . היא מבחינה באמת הנסתרת ואינה מתרשמת מהזוהר החיצוני המזויף של הקרקס . היא יודעת להבחין בסבלן של...  To the book